Nos coopérateurs étaient réunis pour l'évènement Challenge for a better world ces 24 et 25 septembre 2021 au Lycée Classique de Diekirch, co-oragnisé par la Fondation Follereau.
Il a été question de discuter autour de l'éducation de demain, scolaire et non-scolaire, de la citoyenneté, de la place de l'erreur dans les apprentissages et des partages d'expériences.
Après le discours de bienvenue du directeur de l'établissement hôte Marcel Kramer, Jean-Philippe Wagnon, notre coopérateur spécialisé en Philosophie et éthique, a facilité le débat avec Fari Khabirpour, ex-Directeur de SOS Children's Villages à Mersch/Luxembourg.
Les différents experts présents:
- Gilbert Pregno, Président de la Commission consultative des Droits de l’Homme au Luxembourg,
- Mathis Godefroid, Président du Jugendrot, conseil national de la Jeunesse au Luxembourg,
- Stephan Dumange, Directeur de l'Ecole Internationale de Mondorf-les-Bains, EIM, école inclusive au Luxembourg
- Tobias Feitkenhauer de Frei-Day.org (DE) (Lernformat von Schule im Aufbruch)
- Céline Veitmann, notre coopératice spécialisée en éducation positive, a partagé sa vision de l'éducation avec les enfants qu'elle rencontre à son cabinet et lors d'ateliers de débat philo qu'elle mène dans les écoles mais pas que!
Quelques citations de la Table ronde qui nous ont marqué:
- Je pense que l’important est de privilégier des petites actions, car, au moins, on peut agir et changer les choses.
- C'est l'éducation qui doit faire émerger les diamants qui sont présent dans chaque enfant.
- Avec les médias sociaux les jeunes sont trop bombardés d'informations et avec des actions comme la nôtre, ils peuvent avoir la possibilité de s'exprimer politiquement.
- On a tous appris à marcher et on a appris à marcher parce qu'on est tombé. Il faut mettre en avant l'acceptation des erreurs.
- Enfant on a besoin de racines et d'ailes mais ils ont surtout besoin de racines et de nos jours on attend que les enfants aient les ailes mais leur a-t-on d'abord donné les bonnes racines ?
Il y a dans le débat philo une véritable éducation à soi comme être pensant et une éducation au vivre en groupe dans les échanges de paroles, dans l'accueil des idées des autres. C'est un apprentissage à l'altérité, à la politique et à la citoyenneté.
