Services pour structures éducatives
Mieux se connaitre pour mieux se comprendre
Mieux se comprendre pour mieux enseigner
Nos interventions
Allagi propose :
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des ateliers pour les enfants
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des ateliers découvertes et des séances de formations pour les enseignants et le personnel éducatif
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des accompagnements de projets pédagogiques (ingénierie et coaching)
Les petits Sages
Philo pour enfants
Grandir en discernement et en humanité, développer le respect des autres et de leurs idées, apprendre à (s') écouter, mieux se connaître soi-même et gagner ainsi son estime de soi, ....
Les ateliers permettent de :
- réfléchir ensemble
- exercer son esprit critique,
- faire preuve de discernement,
- être capable de définir des concepts, problématiques et de proposer et défendre leurs arguments,
- développer des compétences psychosociales (connaissance de soi, accueil des émotions, empathie, capacité à communiquer de manière efficace et à prendre des décisions),
Modalités d'intervention
Cycle de 6 ou 10 ateliers par groupe.
Animateurs : C Veitmann, J-P Wagnon
(attestés SEVE, formateurs et présidents de l'antenne SEVE au Luxembourg 2017-2020)
Les petits Zens
Méditation pour enfants
Allagi dispense des programmes de méditation laïque au sein des écoles et structures éducatives pour les élèves et leurs enseignants.
A travers son programme P.E.A.C.E.® (Présence, Ecoute, Attention et Concentration dans l’Enseignement) nous proposons une approche ayant pour but de développer l’attention, la bienveillance, le bien-être, l’apprentissage et la citoyenneté, dès le plus jeune âge et au sein même du temps scolaire.
Les valeurs des ateliers Les petits Zen :
laïcité, partage, respect, mieux vivre ensemble, coopération.
Notre mission :
développer la Pleine Présence dans l’enseignement afin d’encourager le bien-être de l’élève et de l’enseignant, les capacités d’attention et de concentration ainsi que l’amélioration du climat scolaire.
Notre vision :
encourager une éducation basée sur les valeurs humaines, la collaboration, le développement de l’intelligence émotionnelle et des capacités pro-sociales.
Modalités d'intervention :
Les ateliers ont lieu pendant une période de 10 semaines, à raison de 2 fois 15-20 minutes/semaine ou 1 fois 30 minutes/semaine.
Instructeur accrédité : J-P Wagnon
Méthodologie PEACE, Association Méditation dans l'Enseignement
Les petits Savants
Plaisir et curiosité d'apprendre
Apprendre à apprendre est devenu essentiel aujourd'hui pour améliorer ses résultats scolaires ou pour sortir de difficultés quotidiennes (problèmes d'organisation, manque de confiance en soi, stress de l'erreur, difficulté de mémorisation, dys, etc)
L'approche Tête-Coeur-Corps proposée par notre coopératrice spécialisée en pédagogie positive considère l'apprenant dans sa totalité et offre une dimension globale à l'acte d'apprendre.
Les ateliers ou séances individuelles (support learning) permettent que chacun :
- stimule son potentiel et ses forces
- découvre son profil d'apprentissage
- comprenne ce que veut dire apprendre
- développe une posture empathique
Les objectifs sont
- d'améliorer le regard que l'enfant porte sur lui, sur l'école, sur ses études
- d'apprendre à étudier et à s'organiser
- de proposer des méthodes de travail pour apprendre, comprendre et répondre aux attentes du milieu scolaire
- d'appliquer les stratégies proposées sur les leçons vues en classe
- de proposer un renforcement positif constant.
Modalités d'intervention :
Les ateliers ont lieu pendant une période de 6 semaines, à raison de 1 fois /semaine
En groupe ou en séances individuelles
Intervenante : C Veitmann, praticienne en psychopédagogie positive
Les petits AlterEgo
Inclusion et Diversité
Le développement de sociétés multiculturelles s’est affirmé ces dernières années et les évolutions sociologiques récentes ont permis la mise en lumière de minorités jusqu’alors invisibles : handicap, orientation sexuelle, patronyme, apparence physique, opinions politiques, religion… Le défi majeur auquel l’éducation fait face dans un tel contexte réside dans le fait que les différences entre les individus ne soient pas perçues comme des atouts mais conduisent généralement à la suspicion voire au rejet.
Développés à partir du cursus de l’ESSEC « diversité & inclusion », ces ateliers visent à développer les compétences empathiques et interculturelles des élèves. Inspirés des différents travaux menés par le Conseil de l’Europe depuis 1995, notamment le « Kit pédagogique Tous Différents – Tous égaux » une référence pour les personnes, ils découvriront les notions d’Inclusion et de diversité au travers de jeux, scénettes, débats etc.
Les objectifs sont
- d'améliorer le regard que l'enfant porte sur autrui
- d'apprendre la différence et à la respecter
- de confronter et comprendre les mécanismes qui se cachent derrière les stéréotypes et les préjugés personnels
-d'améliorer sa conscience culturelle et ses compétences interculturelles
- d'explorer et valoriser différents points de vue par le biais d'exercices de simulation et de récits
Modalités d'intervention :
Les ateliers ont lieu pendant une période de 6 semaines, à raison de 1 fois /semaine
En groupe
Intervenant : Kamel Abid, formateur et consultant Diversité & Inclusion Certifié : Gender, Diversité & Inclusion, Sciences of Happiness
Pour découvrir nos interventions dans les structures éducatives, contactez-nous par téléphone pour convenir d'un rdv au 691 295 811 et demandez sans attendre notre brochure
Enseignants et personnel éducatif
Nos formations et journées pédagogiques
Nos formations s'articulent autour de 4 services :
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Sensibilisation des équipes à une thématique (1h20-2h)
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Découverte d'une thématique / théorie / outil (3h)
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Atelier d'1 journée (2 demi-journées) pour découvrir et mettre en pratique
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Aide à la définition et Encadrement de projets pédagogiques
Les contenus et objectifs sont adaptés selon le type d'ateliers et ont pour objectif de faire découvrir la méditation, la pratique de la philo pour enfants et la Pédagogie Positive et leurs nombreux bienfaits.
Nous proposons également des interventions autour du leadership positif et du travail en équipe (meilleure cohésion, meilleure communication, relations entre collègues, relations avec les parents, relations à la hiérarchie)
Enfin, nous intervenons au niveau des projets pédagogiques des structures (gestion de projets, recherche de sens, éthique, proposition de progressions pédagogiques, ingénierie pédagogique, etc)
Pour chaque intervention nous proposons des apports théoriques mêlés d'exercices pratiques, des jeux, des quizz et de pistes pour la classe/ l'équipe.